Nie jest czymś, co nas bardzo zaskoczy. Pamiętajmy, system nauczania w szkołach na Madagaskarze i edukacja opiera się na systemie szkolnym odziedziczonym po okresie kolonialnym czyli francuskim.
Podstawowe założenia tego systemu jest obowiązkowa i bezpłatna edukacja na poziomie podstawowym (7 lat). Jednak wiele dzieci, szczególnie na obszarach wiejskich, nie uczęszcza do szkół.
Struktura systemu edukacyjnego wygląd następująco:
- Edukacja przedszkolna (2-5 lat) – nie jest obowiązkowa, dostępna głównie w miastach
- Edukacja podstawowa (6-12 lat) – obowiązkowa, trwa 5 lat
- Edukacja średnia I stopnia (13-15 lat) – trwa 4 lata
- Edukacja średnia II stopnia (16-18 lat) – trwa 3 lata
- Edukacja wyższa – uniwersytety, instytuty, szkoły techniczne
Językami nauczania są francuski oraz malgaski (lokalny język). Na wyższych poziomach edukacji język francuski jest dominujący.
Programy nauczania są scentralizowane i opracowywane na poziomie ministerstwa edukacji. Kładą one nacisk na przedmioty humanistyczne oraz podstawy matematyki i nauk przyrodniczych.
Infrastruktura szkolna jest bardzo zróżnicowana i zależna całkowicie od rozwinięcia regionu. Zwłaszcza na obszarach wiejskich, często jest w złym stanie z powodu niedoinwestowania. Brakuje również materiałów dydaktycznych i pomocy naukowych. Wynagrodzenie nauczycieli nauczająych w szkołach podstawowych jest stosunkowo niskie. Stanowi to oczywiście wyzwanie dla jakości nauczania.
Dostęp do edukacji na poziomie średnim i wyższym jest ograniczony, szczególnie dla uczniów z ubogich rodzin. Wskaźniki skolaryzacji na tych poziomach są stosunkowo niskie.
Rząd podejmuje wysiłki, by poprawić dostęp i jakość edukacji, m.in. poprzez programy budowy szkół i szkolenia nauczycieli. Wprowadzono program darmowych podręczników dla uczniów szkół podstawowych, trwają prace nad decentralizacją zarządzania oświatą i zwiększeniem autonomii szkół
Podsumowując, system edukacji na Madagaskarze stoi przed licznymi wyzwaniami, takimi jak nierówny dostęp, niski poziom finansowania i niewystarczająca jakość nauczania. Rząd podejmuje działania w celu poprawy tej sytuacji, wiadomo – to zawsze mogłoby dziać się szybciej